Esta es una foto de Pura, la señora con la que viví durante mi estadía en Sevilla y su nieta Inés. Para mi esta foto representa la emoción de la feria, las diferentes generaciones, la unión de familia y también el cariño de una abuela y su nieta. Pura me enseño sobre su cultura, me cuido y me hizo sentir cómoda en su hogar. Siempre la tendré en mi corazón y recordare todos los buenos momentos que compartí con ella y su familia.

Yo estaba segura desde el inicio del curso que quería escribir sobre la manera cómo se relacionan los adolescentes en España con la television. Sin embargo, yo también tenía curiosidad sobre el impacto de la televisión en las adolescentes en termino del genero femenino. La primera vez que me reuní con Oscar para ver todas las posibilidades del tema del articulo, el me preguntó cómo me parecia la idea de entrevistar a las adolescentes del instituto Ramón Carande. Este tema me encanto y estaba muy interesada en escribir sobre las chicas adolesentes del instituto.

La primera vez que visite el instituto con nuestra clase, aprendi un poco sobre los estudiantes. Muchos de ellos viven en barrios marginalizados en las afueras de la ciudad. Esta informacion en la visita me ayudo a entender sobre el entorno de las muchachas que queria entrevistar para el articulo. En las siguientes semanas me reuní con un grupo de chicas de 18 años que eran estudiantes de arte. Ellas compartieron conmigo historias personales, sus opiniones sobre la televisión y sus aspiraciones del futuro. Fue realmente maravilloso entrevistarlas y después de esta reunión, yo comence a investigar los programas de televisión que les gusta y ven con frequencia.

Despues de unas semanas  tuve la oportunidad de conocer a Carmen Checa, una maestra de escuela primaria que ha trabajado con temas de la igualdad de género en su curso. Carmen me explicó que ha notado el impacto de la televisión en las mujeres jóvenes en su salón de clases. Le parece sorprendete la forma en que saben más sobre los programas de televisión que de las noticias actuales que suseden en el mundo. También Carmen me habló sobre la influencia de las redes sociales como facebook y cómo ella nota el  impacto de facebook en las jóvenes de su aula.

La segunda vez que volví a hablar con el grupo de chicas, tenía una comprensión mucho mas amplia los programas de la television que estaban hablando. Yo estaba particularmente interesada en un show español llamado “Física o Química”. Cuando vi este programa me sorprendio la cantidad de contenido explícito que muestran entre los jovenes. Durante esta entrevista con las chicas, hablamos de una escena en particular y el impacto de este espectáculo en las niñas. Fue interesante escuchar sus opiniones, formas de pensar sobre los personajes y la manera en que relacionan su vida personal y la adolescencia con la tele. Una de las chicas me explicó cómo en su barrio, las niñas hacen lo que sea para tener un novio y ella cree que las chicas están muy influenciadas por lo que ven en la televisión, ya que le ofrece una manera de escapar la realidad y de asociacire con personajes de ficción.

Después de esta discusión, empecé a escribir mi artículo, que fue un poco difícil, ya que nunca había escrito un artículo periodístico antes. Tenía poco de práctica y me tomó un tiempo para incorporar todas las entrevistas y discutir la influencia del programa de televisión “física o química” en el artículo. Esta etapa fue la mas complicada y me costo bastante trabajo.

Ahora que tengo la oportunidad de reflexionar en el proceso del artículo, creo que esta experiencia ha sido muy gratificante y realmente me ha abierto los ojos y me ha permitido comprender la forma en que las jóvenes españolas viven y están afectadas por la televisión. A pesar de que el componente de la escritura me costo trabajo creo que he aprendido nuevas habilidades de escritura y tengo una mejor idea de cómo funciona el periodismo. Me siento muy agradecida de haber tenido la oportunidad de participar en este proyecto y conocer a gente tan amable y consciente de su cultura y de la televisión durante este semestre en el extranjero.

Durante la hora de máximo transito en Madrid, el 11 de marzo de 2004, tres días antes las elecciones de España, una serie de atentados en los trenes se llevó a cabo en España. Aproximadamente 191 personas murieron y 1.800 resultaron heridos.

Juanma recuerda haber visto el evento en directo y cómo estos atentados terroristas fueron cubiertos extensivamente en la televisión. “Ese dia yo estaba en clase y lo comento mi profesor de física, fue a entrar a clase y dijo no se si lo sabéis  pero he escuchado noticias de explosiones en los trenes de Madrid” Juanma me explico que esteevento impacto a toda España y también causo mucha controversia al respecto de los responsables sobre estos atentados y también las campañas políticas de España.

En clase estuvimos pensando en ideas y temas para la revista mas+menos. El tema principal de la revista será el impacto de la televisión en España. De este tema nosotros vamos a investigar y desarrollar un articulo . Estoy muy interesada en el proyecto y estoy segura que voy a aprender muchísimo y mejorar mi escritura en español, que es una de las principales metas que tengo. Estos últimos días he estado pensando sobre el tema que voy a escoger para este proyecto. Me gustaría posiblemente estudiar la imagen de la mujer en la televisión española. Estoy interesada en estudiar las diferencias de género que se producen y cómo afectan a la comunidad.  También me encantaría estudiar cómo los medios de comunicación, específicamente el impacto de la televisión afecta adolescentes en este pais. Quiero saber si ellos están tan influenciados y persuadidos por el mundo digital y los anuncios de televisión. Estos dos temas me parecen bastante interesantes y estoy segura que podría encontrar mucha información y opiniones entrevistando a la gente y posiblemente combinar estos dos temas de interes.